WEEK 22^nd: TALKING, READING & WRITING IN PRESENT PERFECT (3)

PROPÓSITOS y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA	CAPACIDADES	DESEMPEÑOS	EVIDENCIA	INSTRUM. EVALUACIÓN
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA     ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA   UTILIZA LAS TICS	Identifica los principales elementos del texto   Infiere e interpreta información del texto escrito.   Adecúa el texto a la situación comunicativa.     Demuestra autonomía en em manejo de entornos virtuales diversos	Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.   Identifica información explícita, relevante y complementaria integrando datos que se encuentran en distintas partes del texto   Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito. Produce textos en inglés en torno a un tema con coherencia y cohesión. Utiliza el WhatsApp y visitan diversos entornos web. Utilizan en entorno zoom.	Registro de participaciones       Vocabulario desarrollado. Cuestionario de comprensión lectora Grammar activities	Lista de cotejo

 

 

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

·  Promover, en los estudiantes objetivo, la reflexión, interiorización y aceptación de la importancia de entrenar nuestras mentes para promover el aprendizaje de otras lenguas y poder asimilar nuevas formas culturales y ser inclusivos en nuestra manera de hablar y de relacionarnos con las demás personas sin discriminar.

· Promover la valoración de la diversidad como una fuente permanente de enriquecimiento personal y social en nuestra comunidad y nación.

·  Emplear una lengua extranjera para expresarse acerca de nuestras propias experiencias, vivencias mediante una nueva estructura del tiempo presente: Present perfect. Responderán el reto de expresarse acerca del tema propuesto empleando expresiones del Present Simple ,Simple Past and Present perfect;  así como nuevas expresiones de tiempo y vocabulario referido al tema propuesto.

ACTIVITY CLASS

1.   Listen and song: https://www.youtube.com/watch?v=S8XYAmT8iDU                     (Aprende la canción e interpreta su contenido)

 2.    Watch the video and get as much information you can. 

           https://www.youtube.com/watch?v=i9GlEYf8_5I&t=107s

     3.  Complete the exercises in class: (Se resuelven enc lase de Zoom).

Put the verbs into the correct form (present perfect simple). Use contractions.

1. I_________ _________ (not / work)   today.

2. We _______ ________ (buy)   a new lamp.

3. We_________ _______ (not / plan)   our holiday yet.

4. Where_______ _________ ___________ (be / you)  ?

5. He ______________________ (write)   five letters.

6. She _______ _____________(not / see)   him for a long time.

7. __________ ________ _________(be / you)   at school?

8. School_________ __________(not / start)   yet.

9. ________ _____ ___________(speak / he)   to his boss?

10. No, he _________ __________ (have / not)   the time yet.

4.   Learn and practice the song given. Finally record a video and send to your teacher by chat. (Grabar la canción aprendida y enviarla por chat. Recuerda que este es tu producto final.)

FOCUS ON GRAMMAR: 

SELF TEST:

ITEMS	YES	NO
1.        I LISTEN, READ, and WRITE EASILY
2.        IT’S NOT EASY BUT I CAN DO IT.
3.        I NEED HELP TO DO THE ACTIVITY