WEEKS 6th 7th: TALKING ABOUT ME - DESIGNING A COMIC STRIP ( Fourth & Fifth Grades)

 TALKING ABOUT ME - DESIGNING A COMIC STRIP

CLASS ACTIVITIES

1. Watch the video:

https://www.youtube.com/watch?v=XBxz8_Ri8-Y&t=125s

 

2. Listen & Practice:(Escucha y practica)

3. Do the challenges: (Realiza los retos de cada semana)

4. Check the dialogues (Verifica los diálogos):

5. VOCABULARY: (Escribe los significados en tu cuaderno)

• fun together
• tell us
• ride a bike
• move here
• was born
• when, what, where}live with
• leisure time
• have got
• have got
• cute puppy
• amazing country
• love sports
• crazy about
• can swim
• grow up
• would like to become
• fish & ships
• older/ elder/ I am youngest
• I like pizza

6. Check the document: https://documentcloud.adobe.com/link/review?uri=urn:aaid:scds:US:64cbca5e-9eb7-47b0-8c9c-68c2efbc7a64

7. Create a comic strip about (Crea una historieta con la redacción que preparaste- Reto Semana 7)

PROPÓSITOS y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA	CAPACIDADES	DESEMPEÑOS	EVIDENCIA	INSTRUM. EVALUACIÓN
·   SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA.             LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA           ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA         Utiliza las TICs     Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. (Articulado con DPCC)	. Adecúa el texto a la situación comunicativa     Identifica los principales elementos del texto   Infiere e interpreta información del texto escrito.     Adecúa el texto a la situación comunicativa.         Demuestra autonomía en em manejo de entornos virtuales diversos	Produce textos orales en inglés en torno a un tema con coherencia y cohesión Infiere e interpreta información de textos orales.   Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.   Identifica información explícita, relevante y complementaria integrando datos que se encuentran en distintas partes del texto   Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.   Produce textos en inglés en torno a un tema con coherencia y cohesión.   Utiliza el WhatsApp y completa formularios en línea   Construye normas y asume acuerdos y leyes: el estudiante participa en la construcción de normas, las respeta y evalúa en relación a los principios que las sustentan, así como cumple los acuerdos y las leyes, reconociendo la importancia de estas para la convivencia; para lo cual, maneja información y conceptos relacionados con la convivencia (como la equidad, el respeto y la libertad) y hace suyos los principios democráticos (la auto fundación, la secularidad, la incertidumbre, la ética, la complejidad y lo público).	Registro de participaciones     Elaboración de una historieta	Lista de cotejo